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思忖“小”学生,体悟大“先生”——我教都德《最后一课》

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摘要长春版七年级上册语文教材中第12课是都德的《最后一课》,在讲读本课时,引导学生以小见大,见微知著,层层展开,分析小说中塑造的典型人物,深入挖掘小说的主题。

作者刘霞

机构地区吉林省实验中学

出处《中华少年》 2017年第6期31-31,共1页

关键词小先生爱国主义小说

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第6期

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