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论初中语文阅读教学中学生人文素养的培养
被引量:
2
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摘要
阅读教学是初中语文教学中的重要任务之一,人文精神即它的基本特征。我国传统的阅读教学强调学科的工具性和思想性,却忽视了人文性。阅读教学承载着人类文化中的人文精神,本文立足于阅读教学实践,分析语文阅读教学人文性现状,并整理归纳人文素养内涵,探讨语文阅读教学中培养人文素养的意义,论述在阅读教学中培养学生人文素养的实施策略,最后对培养学生的人文素养进行反思。
作者
刘文文
机构地区
天津市北辰区实验中学
出处
《中华少年》
2017年第6期67-68,共2页
关键词
人文性现状
人文素养
内涵意义
对策反思
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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