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初中化学实验教学对策初探
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摘要
化学作为初中学生的观察能力,记录能力以及实践动手能力的综合能力培养课程,具有操作性强,探索性突出的特点。在大力提倡探索创新的素质教育新课程中,运用正确适宜的化学实验教学方法,有利于实现学生创新实践能力的培养发展。本文将对初中化学实验教学的对策简要探讨。
作者
陈建勇
机构地区
甘肃省白银市靖远县若笠乡米塬初级中学
出处
《中华少年》
2017年第6期125-126,共2页
关键词
初中化学
实验教学
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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