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怎样在高中物理教学中培养学生的创造性思维

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摘要 高中物理教师要能够在物理教学中有计划、针对性地对学生的创造性思维能力进行培养,从而让学生的思维方式从正向过渡到逆向、从单向过渡到辐射、从常规过渡到立疑,这有利于培养学生分析综合、复杂、疑难问题的能力,提升他们的正确率、解题速度。本文就高中物理教学活动期间如何培养学生的创造性思维展开论述,其目的就是提升物理教学的有效性和目的性。
作者 卫志伟
出处 《中华少年》 2017年第6期143-143,共1页
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参考文献4

二级参考文献9

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共引文献37

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