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化归思想在高中数学函数学习中的运用分析
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摘要
高中阶段我们会学习到很多数学问题,函数是其中非常重要的学习内容之一。简单单纯对其进行题型解答难以获得更好地学习效果,运用化归思想对其进行学习则效果更加显著。基于此,本文对化归思想在高中数学函数中的应用进行分析和研究,期望可以为同学们的函数学习提供借鉴,也能够为相关人员的对该思想的研究提供借鉴。
作者
黄煜文
机构地区
黑龙江省牡丹江市第一中学
出处
《中华少年》
2017年第6期156-156,共1页
关键词
化归思想
数学函数
数学思想
渗透应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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