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浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
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摘要
新课程改革下对学生的综合素质要求越来越高,当前初中生数学课程作为教学工作中的重点,是对学生思维创造力进行培养的重要课程。在初中课程中的数学课程教学工作过程中,对于思维方式的锻炼是很有效的,通过解答数学题目锻炼逆向思维,培养这种学习意识,从相反的方向去思考问题的解决答案,正命题研究后研究逆命题。本文重点分析如何在数学教育中培养学生逆向思维能力,提高学生学习效率。
作者
张金艳
机构地区
河北省任丘市梁召中学
出处
《中华少年》
2017年第6期182-182,共1页
关键词
数学
逆向思维
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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