小学英语的趣味化教学研究

小学生注意力不够持久,小学英语教师要想方设法培养学生学习英语的兴趣,要在充分研究教材的基础上增加各教学环节的趣味性,适当转换授课地点进行生活化的教学,创设特定情境教学引发学生的求知欲和学习兴趣,布置生活化的作业,让学生把完成作业当做一种享受,只有这样,才能充分激发起他们学习英语的潜能,达到教学的目的。