智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究

智慧学习方式可以有效提升小学对语文阅读能力。由于小学生的课堂变化具有随机性,在课程教学中,教师在运用智慧学习手段的同时,还需要运用生成性的教学理念,从而实现学生对语文阅读有效性。本文重点分析了智慧学习等教学理念,探讨了这一种教学模式的意义,从多个角度提出了具体的教学措施。