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初中生物教学中合作学习的有效应用
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摘要
生物是初中学生必须掌握的一门知识。它不仅能够开阔学生的眼界,而且能够让学生对生物体有一个更加全面的了解,也能够为高中生物学习打下基础。但是在传统生物教学过程中,通常采用的都是灌输式教学方法,学生只是被动的接受知识,造成生物教学效果不理想的问题,为了解决这一问题,在初中生物教学中就应该积极引入合作学习法,让学生通过合作探究更好的学习到生物知识。
作者
孙晓明
机构地区
山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学
出处
《中华少年》
2017年第7期124-124,共1页
关键词
初中生物
合作学习法
教学效果
应用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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