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分层教学法在初中数学教学中的应用
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摘要
素质教育以及新课改在发展中对初中数学教学提出更高的要求,强调初中数学教学必须满足不同学生通过学习数学知识而获得发展的需求,那么数学教学必须面向学生全体,推动学生整体素质的培养。
作者
孙建国
机构地区
长春市九台区三台中心学校
出处
《中华少年》
2017年第7期129-129,共1页
关键词
初中
数学
分层教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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