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衔接生活,让初中化学课堂充满生机
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摘要
生活化教学不仅能使初中化学教学内容更贴近学生的实际生活,有利于激发学生的化学学习兴趣与学习主动性,而且还有助于强化学生对化学知识的吸收与掌握,以实现学生学科应用能力与化学素养的全面提升。本文结合实践教学经验,着重就初中化学的生活化教学策略进行了分析与探讨。
作者
陈利刚
机构地区
辽宁省阜蒙县旧庙学校
出处
《中华少年》
2017年第7期142-142,共1页
关键词
初中化学
生活化
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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