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探究低年级数学趣味教学的途径
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摘要
如何在小学低年级的数学教学中引入趣味教学,以乐趣带动学生的探究欲望和学习兴趣,已成为低年级数学教师研究的主要问题之一。
作者
王卫红
机构地区
齐河县第二实验小学
出处
《中华少年》
2017年第7期168-168,共1页
关键词
低年级学生
小学数学
趣味教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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