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浅谈高中历史课堂教学的有效性
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摘要
在新课程改革的背景下,探讨和研究历史课堂教学的有效性及其实施策略,对于提高课堂教学效益,提高教学质量,培养和提高学生综合素质,深化课堂教学的改革,都具有非常重要的作用。
作者
唐芳
机构地区
四川省乐山市井研县井研中学
出处
《中华少年》
2017年第8期44-45,共2页
关键词
高中历史
课堂教学
有效教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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