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新课程背景下高中地理教学“就地取材”的探索

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摘要 地理知识点与生活之间联系紧密。教师在日常教学中,不妨尝试利用学生身边的工具和现象辅助地理教学。让他们可以感受到地理学习的意义,提高地理知识掌握程度,提升教学质量。同时,'就地取材'的教学方式还为提升全民环保意识打下基础。
作者 路颖
出处 《中华少年》 2017年第8期54-55,共2页
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