初中地理教学中的激励教学

随着教育事业的发展,传统的初中地理教学模式与教育理念,已经不能满足当代教育的的需要,新课改的提出,更加注重学生的全面发展,初中地理课程一直被看成学习的副科,不被重视,这种错误的教学理念严重阻碍了学生的全面发展。在初中地理教学中应用激励教学,可以有效调动学生地理学习的积极性,激发学生地理学习的兴趣,通过兴趣激励、言语激励、竞争激励、评价激励等,使其充分发挥自身主观能动力,激励教学的应用有效的提高了学生地理学习情趣,促进了学生的全面发展,对教师教学水平的提高也起到了积极的作用。