初中数学基于核心素养下的课堂教学研究

目前,我国对于核心素养的培养研究正逐渐增加重视度,它能使初中学生综合性素养得到全面性的提高,也是实现了教育核心的根本目标。基于核心素养教育理念下,对初中学生数学课上,'如何教'以及'教什么'等问题,要做到充分的思考研究,本文立足于初中数学基于核心素养下的课堂研究进行浅要分析,希望对未来能够为初中数学教育事业的发展起到借鉴作用。