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算法多样化在小学数学教学中的培养
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摘要
在当今的小学数学教育中,算法多样化具有了更为广泛的内涵,为了更全面地认识算法多样化,了解其在小学数学教学中的重要意义,从而深入、有效地实施算法多样化。本文通过对新课程标准的研究,结合教育实践及多位教育专家在算法多样化方面的研究成果,阐述算法多样化在小学数学中的重要意义,探讨怎样从思维的角度出发,培养学生算法多样化的能力。
作者
邢亚辉
机构地区
吉林省农安县第二实验小学
出处
《中华少年》
2017年第8期151-152,共2页
关键词
算法多样化
意义
思维
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
中华少年
2017年 第8期
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