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提高小学音乐课堂教学质量的对策

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摘要 音乐是一种传达人们思想的载体,是人们用来抒发情感、寄托感情的一种艺术,能给人带来美的享受,陶冶情操,净化人的灵魂,培养人们的审美能力。小学是人生之初始受教育的阶段音乐教育是必不可少的一个环节。如何提高小学生音乐课堂的教学质量,培养学生的音乐素养成为小学音乐教师亟待解决的问题。
作者 宋艳红
出处 《中华少年》 2017年第8期201-201,共1页
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1林杰.小学音乐课堂中教育信息化的实践研究[J]教育管理,2013(12).
  • 2薛金.关于提高小学音乐课堂教学有效性的研究--从解读《小学音乐课程标准》谈起[J]学科教学@小学音乐,2010(09).
  • 3孜南提古丽?沙比尔.小学音乐课堂教学几点问题的探究[J]赤子(中旬),2013(04):136.
  • 4王薇.浅谈提高小学音乐课堂教学效率[J]新课程(小学),2013(10):104.
  • 5卢丰.浅谈如何提高小学音乐课堂教学有效性[J].新课程学习,2013(8):73-73. 被引量:11

共引文献26

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