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在初中数学教学中培养学生辩证唯物主义观点
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摘要
为使学生的综合素质得到进一步提升,在数学教学过程中,教师应重视对学生的辩证唯物观点进行培养。将普遍联系、矛盾的对立统一、运动等观点渗透到初中数学教学之中,从而帮助学生树立辩证唯物主义思维。
作者
智力英
机构地区
吉林省桦甸市第六中学
出处
《中华少年》
2017年第8期277-277,共1页
关键词
初中数学
培养
辩证唯物主义
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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