小学语文阅读写作一体化的教学策略研究

近年来,小学语文教材编写为了与新课程教育改革相适应,发生了很大的变化,与此同时,学生阅读与写作教学中的自由思考空间也得到了扩展。但是,在这个大背景下,学生的阅读和写作能力却没有得到有效明显的提升。因此,在教学改革的推动下,许多教育工作者对阅读写作教学一体化方面进行了思考,并根据具体的教学内容进行了深入研究。本文从小学语文阅读写作中存在的问题入手,进而对如何实现小学语文阅读写作一体化的教学优化进行简单的探析。