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构建小学语文“自主、合作、探究”教学模式
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摘要
我国新一轮教育体制改革越来越强调语文学科的重要性,而语文是一门依靠积累的学科,要求学生从小学开始就应该夯实基础,功底扎实,有丰富的积累。所以小学语文教学是小学教学中的重中之重,本文将小学语文与最新提出的“自主、合作、探究”的教学模式相结合,通过对小学语文学习的重要性和学习的重点模块探讨小学语文课堂如何更好地应用“自主、合作、探究”的教学模式。
作者
李艳艳
机构地区
新疆克拉玛依市第十四小学
出处
《中华少年》
2017年第9期66-67,共2页
关键词
小学语文
教学模式
自主
合作
探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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