小学生,要能说会道!——小学语文课堂学生语言表达能力训练点

本文通过分析“训练”在语文教学上的重要性和人文性,明确“训练”中的重点(语言表达),并提出在新课程改革的背景下,怎样理解语言表达,怎样实施语言表达。我通过小学七年一线语文教学工作的研究总结认为:小学语言表达训练要以学生的社会生活经验为基础;以学校课堂阅读教学为阶梯;以学生的各项语言训练活动为载体。