浅谈小学数学的生活化教学实践研究

新课改力求改变传统的教学方式,强调要充分发挥小学生的学习主动性,并综合提高小学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维获得综合发展。而学生只有学到生活化的数学知识,才能够提高自身应用数学的能力,也才能在此过程中加深对数学知识的情感认知,这也就必然要求小学数学教育要走向生活化。下面,笔者对如何在小学数学课堂中实现生活化教学展开研究与分析。