摘要
数学是门逻辑性强,十分抽象的学科,学生学习起来往往无法提起学习兴趣,很容易对数学产生厌学心理,导致学生学习成绩不理想,给教学老师也带来不小的压力和困惑。兴趣是最好的老师,能否激发学生学习数学的兴趣,提高学习数学的积极性,也就成了学生能否学好数学,教师能否教好数学的关键。在教学活动中,怎样激发和培养学生学习的兴趣,让学生由被动接受变为主动学习喜欢学习呢?下面谈谈我在教学中的一些做法。1创设情景,引入学习在学习有理数的乘方时,利用棋盘摆米的故事进行引入。这是印度的一个古老传说,舍罕王打算重赏象棋发明人。
