浅谈高中数学探究性教学

高中数学是一门逻辑性很强的科目,在传统的数学教学中,教师在课堂上的角色是传统的教,学生也是跟着教师的思路学习,由于高中数学涉及到的概念和公式比较多,如果只是单纯的在课堂上讲解、课下做题,很多学生只是在题海中慢慢摸索,但是却没有想着去探究数学中的规律,导致了课堂的效率低下。那么针对学生的学习情况,在新课改的条件下,作为一名高中数学教师,要能够以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,让学生能够积极融入到课堂教学中,发现问题,想办法找到问题的答案,将课堂上所学到的知识转化成自己的知识。