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谈新课改背景下初中历史教师的角色定位
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摘要
教师的角色研究持续了很多年,一直是研究的热点。近些年,随着新课程在国内如火如荼地进行,对教师角色的研究又掀起一阵热潮。初中历史教学在新课改的要求下对历史教师的角色转换提出了新的要求。
作者
徐福民
机构地区
石家庄市第九中学
出处
《中华少年》
2017年第9期290-291,共2页
关键词
初中历史
教师角色定位
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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