高中历史课堂开放性教学的实践探索

受应试教育的影响,现在的高中历史课堂不仅单调、乏味,而且学生的学习积极性也不高,这对于高中学生的全面发展具有极其不利的影响。历史老师应当针对这个方面的问题,引入开放性教学模式,并且不断对其探索和研究,充分发挥出开放性教学的优势,突出学生的主体地位,开阔学生的视野,提高历史教学效率。