试论初中英语课堂教学中的“生本”模式

初中阶段是教育教学开展的重点时期,这一时期的学生教育,要充分考虑学生的心理,基于'生本'模式打造教学课堂,才能引导初中生成长,保证初中生知识能力的养成。对此,本文以初中英语课堂构建为关注重点,从阐明初中英语课堂教学中'生本'思维贯彻的重点性出发,构建基于课前、课上、课后的综合性'生本'教学模式,以此来引导初中生身心成长,确保英语知识能力的内化,英语学习意识的提升,英语应用能力的有效培养。