期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高作文水平
原文传递
导出
摘要
从教多年,我不断地探索和完善自己的作文教学,收到了较好的效果,现将自己的实践与大家探讨分享,主要从以下几个方面着手:1注重学生的知识储备对学生进行语文知识储备的训练,最主要的就是让学生养成积累的习惯。积累是作文的基本功之一。要想提高作文水平,一定要积累丰富的词汇和大量的素材,写起文章来才能得心应手地表情达意,写出既有思想又有文采的优秀作文。那么。
作者
孙海燕
机构地区
辉南县第一高级职业中学
出处
《中华少年》
2017年第10期87-87,共1页
关键词
作文水平
想象力
作文教学
读书笔记
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
祁福鸿.
在初中语文教学中培养学生创新思维能力和实践能力的研究[J]
.都市家教(上半月),2017,0(4):3-3.
被引量:5
2
周丽.
简析自主学习策略在高中语文写作教学中的有效运用[J]
.中华少年,2017,0(10):52-53.
被引量:2
3
田莉昕.
关于初中语文多元化教学方法应用分析[J]
.长江丛刊,2017,0(14):66-67.
4
陈瑞瑞.
浅谈小学语文高效教学法[J]
.吉林教育,2017,0(22):108-108.
5
周艳华.
小学语文写作要遵循人本理念[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(4):51-52.
中华少年
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部