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试论小学语文教学的“学思践悟”

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摘要 新课程改革最核心的理念,就是要求教师转变教学理念和思路方法,不仅要教会学生们应知应会的知识,更重要的是,要教会学生们学习的方法,培养他们良好的思维习惯。本文主要研究在小学语文教学中如何提升学生们在学习中的'学思践悟'能力。
作者 张静波
出处 《中华少年》 2017年第10期135-135,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1罗永英.新课标下让合作探究成为初中语文教学常态模式初探.速读旬刊,2014.
  • 2邵晓丹.新课标下的初中语文阅读教学新模式探讨.读写算:教育教学研究,2012.
  • 3陆素萍.有关初中语文探究式教学的几点思考[J].语文学刊(基础教育版),2007(5):17-18. 被引量:18

共引文献1

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