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对高中生物生活化教学的思考与探析
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摘要
一直以来,生物学科在学校被视作小学科,学生对待生物的学习并不像对待其它学科那样重视,以至于生物学科的价值无法真正凸显出来。其实生物与人们的生活息息相关,教师应该具体落实生物生活化教学,做到生物教学从生活中来,到生活中去。从而使学生在学到生物课本知识的同时,又积累了对生活的体验。
作者
姚玉娟
机构地区
农安县实验中学
出处
《中华少年》
2017年第10期142-143,共2页
关键词
高中生物
生活化教学
思考
探析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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