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高中生物教学中启发式教法的探究
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摘要
随着新课改实施的逐渐深入,高中课堂生物教学也不再仅仅局限于传统教法的模式。更多教师越来越重视启发式教法在教学中的应用,都已经取得了良好的教学效果。启发式教法的核心在于启发学生思维、发挥学生想象力和创造力、提高学生学习的自主积极性,从而有效促进高中生物学科知识技能的掌握。
作者
刘爽
机构地区
农安县实验中学
出处
《中华少年》
2017年第10期146-147,共2页
关键词
高中生物
教学
启发式教法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中华少年
2017年 第10期
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