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对实施数学生活化教学策略的探析与建议 被引量:1

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摘要 数学在生活中的应用随处可见,它对于解决生活中出现的问题作用很大。数学教师除了要在教学中传授数学知识的同时,还要引导学生利用所学知识去解决与生活相关的问题。在数学教学中提高数学知识与生活实例的巧妙结合,让学生感受到数学实用性和趣味性的魅力,从而主动灵活地学好数学。本文浅要探讨和分析笔者对实施数学生活化教学的看法、见解和建议,希望能对数学教学质量的提高起到一丝作用。
作者 赵延波
机构地区 农安县实验中学
出处 《中华少年》 2017年第10期153-154,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1[加]弗拉第米尔·塔西奇;蔡仲;戴建平.后现代思想的数学根源[M]上海:复旦大学出版社,2005888.
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  • 4章飞;刘黔昉.初中数学课题学习的实践与探索[Z],20088.
  • 5程广文,顾泠沅,王建磐.论数学课堂与生活世界[J].教育科学,2001,17(3):31-33. 被引量:14

共引文献8

同被引文献1

引证文献1

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