小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析

在现今社会,教学已经不单单仅是一门科学,更是在其中掺杂进了艺术的成分。教学即教导学生学习,这是一个漫长的过程,因此必须有一个良好的设计规划。在教学过程中,教师不仅要遵从教学的规律,还要学会了解学生的个性,运用适当的方法促进老师和学生间的互动。此时,教学设计就能体现其优势所在了。小学的数学学习尤为重要,它是在为今后的数学学习打下一个基础,而目前在我国的小学数学教学中,教师虽然能提前备课,写下一个大体的方案,但这种简单的教学设计还是存在越多问题的,下面本文将浅谈小学数学教学设计中的问题。