核心素养在小学歌唱教学中的培养 对小学音乐课堂歌唱教学的一点思考

对于小学音乐课堂来说,歌唱教学无疑是核心,在教学实践中,我发现小学阶段的学生,往往尚未具备系统的音乐理论知识,由于不识谱、不能够领会歌曲情感等多方面原因,经常出现白声喊叫、声音不统一、音准差甚至不能完整演唱一首歌曲等不正常的现象,长此以往的后果就是,长时间的学唱也只是止步在鹦鹉学舌的地步,无法有效提升学生音乐素养。