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浅谈探究性学习在初中历史教学中的应用
被引量:
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摘要
探究式学习适应当前素质教育的发展要求,在培养学生的综合素质中有着积极的意义。初中历史教学也应遵循教育改革发展的步骤,推进自己的探究式教学实践,创新教学方法,落实学生主体地位,引导学生积极探索和提高学习学生综合素质和能力。
作者
刘毕华
机构地区
巴塘县中学
出处
《中华少年》
2017年第11期55-56,共2页
关键词
初中历史
探究性教学
教学策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中华少年
2017年 第11期
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