期刊文献+

浅谈探究性学习在初中历史教学中的应用 被引量:1

原文传递
导出
摘要 探究式学习适应当前素质教育的发展要求,在培养学生的综合素质中有着积极的意义。初中历史教学也应遵循教育改革发展的步骤,推进自己的探究式教学实践,创新教学方法,落实学生主体地位,引导学生积极探索和提高学习学生综合素质和能力。
作者 刘毕华
机构地区 巴塘县中学
出处 《中华少年》 2017年第11期55-56,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部