摘要
初中语文新课程标准对初中语文教学所要达到的三维目标进行了详细的阐释,分别从知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标这三维目标出发,对初中语文教学分别提出了相应的要求,其中,情感态度与价值观目标作为三维目标之一越来越受到重视,将传统文化渗入初中语文教学中,对于构筑学生的精神世界,达成情感态度与价值观目标具有重要的意义与价值。在初中语文教学过程中渗透传统文化,学生能够通过语文课堂的教学学到与掌握一些传统文化知识,对于培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、增强学生的民族自豪感具有重大意义。
