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初中历史教学中的多媒体应用初探
被引量:
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摘要
随着新课程改革的推进及信息技术的发展,初中历史教学的渠道得到极大的拓宽,教师利用多媒体辅助手段,帮助学生树立起历史的空间、动态概念,激活其思维,提高学习的兴趣,从而提高学生学习的自主性和学习效果。
作者
郑娟娟
机构地区
山东省郯城县李庄镇沙墩初级中学
出处
《中华少年》
2017年第11期87-88,共2页
关键词
多媒体
初中历史教学
应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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