试析小学数学分数乘除法应用题的教学策略

小学数学分数乘除法应用题对学生的综合能力要求较高,部分学生在面对分数乘除法应用题时往往找不到正确的解决方法,使得小学数学分数乘除法应用题教学质量有限,教学难度较大,教学目标无法得到有效实现。因此在小学数学分数乘除法应用题教学中应当积极采取适宜的教学策略,基于学生的认知特点出发,激发学生的学习兴趣,促进小学数学分数乘除法应用题教学目标的顺利实现。