小学美术教学中人文素养的渗透研究

美术课程是人文课程的一种,同时它也集中体现着人文精神,也是现代学校进行美育教育的主要途径之一,在学校教育中起着不可替代的作用。而当今的小学美术教育过于强调教学目标中的知识与技能目标,而对情感态度与价值观目标往往忽略。人文素养教育隶属于情感态度与价值观目标,它对小学生的全面发展,健全人格的形成至关重要。王嘉澍、刘建荣、梁健惠等美术教育专家都曾研究过人文素养在美术教学中的重要性,因此,贯彻新课标中的陶冶学生情操,提高学生审美能力等人文素质需要每一位美术老师有足够的重视程度,将人文素养的培育渗透在小学美术课堂之中,促进学生的个性形成与全面发展。