期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程改革背景下小学美术教师专业发展研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
新课程改革对我国基础的教育理念进行了全新的调整,同时也对各学科教师也提出了更高的要求。在传统的小学美术教学中,很多学校没有专业的美术教师,美术教师的专业技能差,严重制约了学生美术鉴赏力、创造力的发展。本文就笔者在教学中的一些经验,谈谈自己的几点看法,望抛砖引玉。
作者
刘仙茹
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市依安县第三小学
出处
《中华少年》
2017年第11期198-199,共2页
关键词
课程改革
小学美术教师
专业发展
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
2
共引文献
153
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
蒋竞莹.
教师专业化及教师专业发展综述[J]
.教育探索,2004(4):104-105.
被引量:109
2
胡波.
合作:新课程对教师的新要求[J]
.课程.教材.教法,2004,24(7):79-83.
被引量:47
二级参考文献
13
1
叶澜.
新世纪教师专业素养初探[J]
.教育研究与实验,1998(1):41-46.
被引量:908
2
高慎英.
教师成为研究者“教师专业化”问题探讨[J]
.教育理论与实践,1998,18(3):31-34.
被引量:130
3
宁虹,刘秀江.
教师成为研究者:教师专业化发展的一个重要趋势[J]
.教育研究,2000,21(7):39-41.
被引量:163
4
唐芬芬.
教书匠与教育家——教师专业化的发展进程[J]
.黑龙江教育学院学报,2001,20(4):28-30.
被引量:3
5
王长纯.
教师专业化发展:对教师的重新发现[J]
.教育研究,2001,22(11):45-48.
被引量:316
6
张立昌.
试论教师的反思及其策略[J]
.教育研究,2001,22(12):17-21.
被引量:347
7
张贵新.
对教师专业化的理念、现实与未来的探讨[J]
.外国教育研究,2002,29(2):50-55.
被引量:81
8
彭茜.
三十年来教师专业化的国际回顾与展望[J]
.外国教育研究,2002,29(2):61-64.
被引量:33
9
刘岸英.
教师专业化:教师教育的基本走向[J]
.教育探索,2002(7):101-103.
被引量:21
10
朱新卓.
“教师专业发展”观批判[J]
.教育理论与实践,2002,22(8):32-36.
被引量:115
共引文献
153
1
黄柳苑,杨佳丽.
地理核心素养视域下《灾害教育》的开发与实践[J]
.热带地貌,2020(1):100-103.
被引量:1
2
李洪修.
课程变革下教师合作的理论思考[J]
.天津市教科院学报,2007,19(2):50-52.
被引量:5
3
曾素林.
教师角色的转变:从“单一型”走向“综合型”[J]
.新课程研究(下旬),2007(1):7-9.
被引量:3
4
王森.
基于教师专业发展需求层次理论的教师专业提升策略探析[J]
.中国科教创新导刊,2008(29):45-45.
被引量:1
5
强臻.
大学英语青年教师专业发展途径的探究[J]
.河北工业大学成人教育学院学报,2008,23(3):36-39.
被引量:9
6
顾娟.
新课程背景下地理教师的专业发展[J]
.宿州教育学院学报,2007,10(1):68-70.
7
傅桂花.
构建促进班主任专业发展评价指标体系的初探[J]
.中国科教创新导刊,2007(16):164-165.
被引量:1
8
谷青.
教师促进自身专业化发展的策略和途径[J]
.成才之路,2008,0(16):18-20.
被引量:2
9
胡波.
高师物理教学法课程改革的研究与实践[J]
.滨州师专学报,2004,20(2):48-54.
被引量:3
10
武海燕.
合作式校本培训——在职英语教师专业发展的有效途径[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(2):20-22.
被引量:2
同被引文献
1
1
罗燕,魏煜铱,刘伟.
川南某高校小学教育专业学生课堂教学技能调查研究[J]
.课程教育研究,2017,0(28):8-9.
被引量:1
引证文献
1
1
苟忠义,向民.
高校小学美术教育专业学生教学技能培养策略[J]
.求知导刊,2018,0(8):151-151.
1
周辉.
基于网络研修平台促进小学英语教师专业发展研究[J]
.疯狂英语(新策略),2017,0(3):155-156.
被引量:1
中华少年
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部