期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术与课程整合的研究
原文传递
导出
摘要
科技的日新月异促使信息技术不断发展。由于信息技术具备的显著优势,使其广泛的应用在了多个领域和行业中,不断促进着人们工作效率的提升和生活的便利。在进入21世纪后,信息技术在基础教育中的普及步伐大大加快,并且逐渐实现与课程的整合,成为我国基础教育教学改革的一个重要方向。本文对信息技术与课程整合的含义、作用做了简述,之后对信息技术与课程整合的措施进行了探究,以期为相关教学工作者提供参考。
作者
马俊娟
机构地区
长春汽车经济技术开发区实验学校
出处
《中华少年》
2017年第11期284-285,共2页
关键词
信息技术
课程整合
研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
周青政.
信息技术与学科课程整合的内涵与策略[J]
.中国教育信息化(基础教育),2010(6):19-22.
被引量:5
二级参考文献
11
1
曾祥霖,张绍文.
论信息技术与课程整合的内涵、层次和基础[J]
.电化教育研究,2006,27(1):50-54.
被引量:105
2
陈绍群,郑学良.
信息技术与数学课程整合的实践探索[J]
.台州学院学报,2006,28(3):83-86.
被引量:1
3
李龙.
信息技术与课程整合的理论和方法[J]
.电化教育研究,2007,28(5):73-78.
被引量:37
4
徐儒,郑培培.
西部地区信息技术与中学英语学科整合策略研究[J]
.中国教育信息化(高教职教),2007(08X):37-40.
被引量:4
5
王春.
新课程背景下信息技术与化学教学整合的实践与思考[J]
.中国电化教育,2007(8):86-88.
被引量:15
6
马宁,余胜泉.
信息技术与课程整合的层次[J]
.中国电化教育,2002(1):9-13.
被引量:318
7
何克抗.
e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合[J]
.电化教育研究,2002,23(1):3-6.
被引量:354
8
黄甫全.
试论信息技术与课程整合的基本策略[J]
.电化教育研究,2002,23(7):24-29.
被引量:294
9
吴祥辉.
简析信息技术与课程整合的目标和原则[J]
.职业技术教育,2002,23(22):19-20.
被引量:5
10
徐万胥.
信息技术与课程整合的理念与策略[J]
.电化教育研究,2003,24(2):54-57.
被引量:125
共引文献
4
1
应建.
信息技术与课程整合策略探究[J]
.延边教育学院学报,2011,25(1):92-93.
2
潘劲松.
信息技术在高职人文素质课教学改革中的应用研究[J]
.职业时空,2014,10(7):28-30.
3
刘莉.
现代信息技术推进高职人文素质课教学改革研究[J]
.当代教育理论与实践,2014,6(10):115-116.
4
丁卫国.
信息教育技术运用于英语教学的策略研究[J]
.中小学电教(下),2015,0(2):125-125.
1
赵博颖.
基于翻转课堂的大学英语教学设计初探[J]
.赤子,2016(24).
中华少年
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部