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探讨低年级语文识字教学的方法
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摘要
低年级小学语文教学的主要目的在于强化学生的识字能力,通过学生对于汉字的形、义掌握,进一步提高听说读写水平,加强理解,从而培养连词成段的能力。在小学语文教学中,教材中关于生字认识、学习的内容有所增加。文章据此,主演分析提高低年级学生语文识字水平的教学方法。
作者
喻卫姣
机构地区
广西桂林市资源县中峰乡车田湾完小
出处
《中华少年》
2017年第12期69-70,共2页
关键词
低年级
语文
识字
教学
方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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