期刊文献+

小学语文阅读建构主义课堂教学初探 被引量:1

原文传递
导出
摘要 本文首先针对构建主义的内容进行阐述,并在此基础上,提出了基于构建主义的小学语文阅读教学新模式,希望通过此次经验交流,能够给予全国范围内的小学语文教师带来有价值的参考。
作者 马占军
出处 《中华少年》 2017年第12期84-85,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1黄建英.论小学语文探究阅读教学模式[J].大众科技,2004(4):45-46. 被引量:23
  • 2[美]Jacqueline Grennon Brooks,Martin G.Brooks著,范玮译.建构主义课堂教学案例[M].北京:中国轻工业出版社.2005.
  • 3陈琦,刘儒德.教育心理学[M].北京:高等教育出版社,2011.
  • 4许梅莲.小学语文阅读教学方法浅析[J].中国校外教育,2012,(4).
  • 5段明素.小学阅读教学初探[J].现代阅读,2012,(10).
  • 6赵俊宏.论小学语文阅读教学的有效性策略[J].现代阅读,2012,(9).
  • 7傅焓.小学语文对话式阅读教学初探[J].现代阅读,2012,(10).
  • 8[英]Marion Williams,[英]Robert L.Burden.语言教师心理学:社会建构主义模式[M].张红、王新,译.北京:外语教学与研究出版社,2011.41.

共引文献38

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部