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破解小学生作文难教学方法的探讨
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摘要
'作文难'这几乎成了大多数小学中年级教学的通病。为了破解这一难题,作者根据多年的教学实践,总结了四条教学方法:注重创设情境,以增强学生写作的兴趣;鼓励大量阅读,积累写作素料;组织和整理作文应把握的四个环节;注重合作,提高学生作文的质量。
作者
杜国锋
机构地区
山东省菏泽市牡丹区马岭岗镇大杜庄小学
出处
《中华少年》
2017年第12期106-107,共2页
关键词
创设情境
写作兴趣
大量阅读
积累素料
整理作文
注重合作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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