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生活点滴我留意——初中物理生活化教学实践探讨
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摘要
知识是历代人民对生活的总结,是生活精华的凝萃。知识传承目的在于为人民提供更好的生活技巧,即反作用于生活。现行的教育体系强调将物理教育与实际生活想联系起来,使学生能够通过学习掌握解决实际问题的能力,感受知识的作用。
作者
周春光
机构地区
湖南省长沙县高桥中学
出处
《中华少年》
2017年第12期122-122,共1页
关键词
初中物理
生活化
教学
实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中华少年
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