浅析高中物理教学改革的尝试与思考

物理学科是根据学生初中、高中、大学不同学习阶段,分别设定不同程度的难度的教学内容,但三个阶段的统一困难就是教学工作难以展开,学生对物理学科的学习和吸收比较困难,其中,高中物理教学时期是物理学习相对难的阶段,究其原因就是高中物理教学内容较为复杂,知识点涵盖的相对全面,知识要点相对而言较为难懂。而除了内容较为难以学习理解这一原因外,另外一个造成高中物理教学难以进展的重要因素是教学模式陈旧,难以适应当代社会教育环境。我国教育部门为了改变这一僵化局面,近年来,一直在对如何提高物理教学效率及教学质量进行改革尝试和思考。