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小学数学解决问题方法多样化探究
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摘要
数学向来与人们的生活息息相关。在小学阶段,较之其他学科,数学更加注重教授学生解决问题的方法,培养学生解决问题的能力。本文结合实际教学情况,对小学数学解决问题方法的多样化进行简要分析,希望能为广大身处一线的教育工作者提供些许帮助。
作者
李前英
机构地区
沂南县铜井中心小学
出处
《中华少年》
2017年第12期186-186,共1页
关键词
小学数学
解决问题
探究
方法多样化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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