浅谈建模教学思想在小学数学教学中的渗透与应用

数学知识具有抽象性强、知识点多、内容繁杂等特征,对于思维、能力相对较差的小学生来说,学习数学知识具有较高的难度。为了解决这一问题,越来越多的教学思想被应用到了实际的教学活动当中,建模思想就是其中之一,本文将对这一思想在小学数学教学中渗透与应用的意义进行简要分析,并提出有效将其渗透与应用的途径。