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农村小学语文体验式教学模式的实施策略
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摘要
体验式教学就是促进学生外在行为的活动和思维的内化的一种教学方式,它比较重视情感和认知协调结合,需要教师充分发挥自己的引导者地位,让学生对学习产生主动性,并且在教学过程中充分发挥自身的主体地位进行学习和探究,从而有效地实现小学语文学科人的素养和基础知识培育的宗旨。
作者
刘翠平
机构地区
吉林省双辽市服先镇向阳中心小学校
出处
《中华少年》
2017年第13期54-55,共2页
关键词
小学语文
体验式教学
地位
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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